INTERVALOS DEL COLOR... 3° AÑO

RELACIONES TONALES
SE PUEDEN RELACIONAR LOS COLORES DEL CIRCULO EMPLEANDO DISTINTOS INTERVALOS

INTERVALOS DE ANÁLOGOS: Son los colores situados póximos entre si en el circulo y que abarcan menos de un tercio del círculo. una composición organizada sobre la base de análogos siempre resulta armónica aunque también monótona por no presentar contrastes.

INTERVALOS DE TRÍADAS: La asociación de 3 colores del círculo situados a intervalos iguales entre si, se denomina tríada, por ejemplo tríada de primarios, o tríada de secundarios. Estos colores se aplican puros o mezclados con neutros, presentan mayor contrastes y mas variedad.

INTERVALOS DE COMPLEMENTARIOS: Complementarios son los tonos opuestos en el círculo cromático, presentan el mayor contraste tonal, puede haber dos formas de utilizar los intervalos,
*complemento simple, un color y su opuesto en el círculo.
*complemento de a dos, dos colores alternos con un opuesto común.

INTERVALOS DE ALTERNOS: Alternos son los colores consecutivos en el circulo, sin los tonos intermedios.

COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS, NEUTROS...

EL CÍRCULO CROMÁTICO

Entre la gran cantidad de colores que existen se distiguen los tres clores básicos, que los llamamos colores PRIMARIOS, puesto que tienen la mayor pureza y saturación, ellos son: el ROJO, el AZUL, y el AMARILLO, a partir de la mezcla de ellos se pueden formar otros colores existentes.
Loa colores SECUNDARIOS, se obtienen al mezclar en partes iguales los colores primarios, de dos a dos, ellos son: el VIOLETA (azul + rojo),  NARANJA (amarillo + rojo), VERDE (amarillo + azul).
La disposición ordenanda de los seis tonos y sus matices, constituye el llamado CIRCULO CROMÁTICO.

Los colores NEUTROS son: BLANCO, GRIS, NEGRO
Los colores COMPLEMENTARIOS, son aquellos que se encuentra opuestos en el circulo cromático son colores complementarios, por ejemplo, el ROJO Y VERDE, el VIOLETA Y AMARILLO, el AZUL Y NARANJA.

SOBRE EL COLOR...

EL COLOR. DEFINICIÓN.

El color es una experiencia visual, una impresión sensorial que recibimos a través de los ojos, independiente de la materia colorante de la misma.

El mundo que nos rodea se nos muestra en color. Las cosas que vemos no sólo se diferencian entre sí por su forma, y tamaño, sino también por su colorido. Cada vez que observamos la naturaleza o un paisaje urbano podemos apreciar la cantidad de colores que están a nuestro alrededor gracias a la luz que incide sobre los objetos.

El concepto de color varía de acuerdo al ámbito que es utilizada; desde el punto de vista físico el color es una propiedad física de la luz emitida por los objetos y substancias. En la química lo describen por medio de una formula que representa una reacción de elementos.

La psicología y filosofía muestran al color como un portador de expresión, efectividad, sensación, de cierto simbolismo y carácter, poseyendo su propio lenguaje y significado. El color como un influyente en el ser humano, cuando domina en el ambiente. Por ejemplo,estar de amarillo da un humor sereno y alegre, es una influencia positiva. En el lenguaje de las artes plásticas, el color es primordial calificativo para los objetos, en algunas obras y movimientos artísticos el color se erige como protagonista.

Se dice que el color deriva de la descomposición de la luz blanca proveniente del sol, o de un foco o fuente luminosa artificial. La apariencia de esos colores siempre es visual, y va a variar según la naturaleza de los rayos luminosos y el modo en que son reflejados.

El color blanco de algunos cuerpos es debido a la reflexión de todos los rayos del espectro visible. En la descomposición de la luz blanca se ven los siete colores espectrales: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta. El color negro, resulta de la ausencia de toda impresión luminosa, está en oposición al color blanco.

Tenemos también el color pigmento o color materia, el cual se concibe como la capacidad que tienen los cuerpos para absorber cierta porción de rayos de luz y reflejar únicamente la longitud de onda que le corresponde a sí mismo. Por ejemplo; la manzana absorbe todos los colores contenidos en la luz blanca, pero refleja sólo la porción de rayos color rojo. Los pigmentos de procedencia orgánica tienen origen en el reino vegetal o animal, y los pigmentos inorgánicos son los colores que se derivan de los minerales (colores térreos).

El color presenta tres dimensiones distintas: el tono, también llamado tinte o matiz, es su propia cualidad de color; el valor, es el grado de luminosidad del color entre los términos de luz y oscuridad; y la intensidad o saturación; es el grado de pureza del color que una superficie puede reflejar.

ARTISTICA 3°3° TURNO MAÑANA

LISTA DE TRABAJOS REALIZADOS HASTA LA FECHA 22/10/15 (Prof.: Paula Funes)

T.P.N°1 Solo grafismos. Curvos. Utilización de biromes
T.P.N°2 Trama modular, a partir de la repetición de 4 módulos geométricos. Pintura de cada módulo con tres tonos.
T.P.N°3 Relieve, módulo en cartón. (medidas 25 cm x 25 cm)
T.P.N°4 Naturaleza muerta x 2, una sombreada con lápiz y otra sombreada con birome.
T.P.N°5 Copia obra de cézanne, "naturaleza muerta en la cómoda", témperas.
T.P.N°6 Modelo con tizas de colores, sobre hoja negra.
T.P.N°7 Modelo con papeles de colores.
T.P.N°8 Modelo diseño para mural, tema la NO VIOLENCIA
T.P.N° 9 Mandala con colores alternos. (ver carpeta de teoria)
T.P.N°10 Composición abstracta a partir de 3 puntos y lineas, con intervalos de análogos, (ver carpeta de teoria)
T.P.N°11 Composición libre con inervalos de complemento de a dos. (ver carpeta de teoria)
PINTURA MURAL

ARTISTICA 1°5° TURNO MAÑANA

LISTA DE TRABAJOS REALIZADOS HASTA LA FECHA 22/10/15 (Prof.: Paula funes)

T.P.N°1 Composición con lineas rectas verticales y horizontales, que se crucen. Pintura de espacios con colores primarios y secundarios.
T.P.N°2 Linea espiralada, colores por espacios.
T.P.N°3 Recta oblicua contínua de papel, fondo con grafismos.
T.P.N°4 Lineas rectas en cartón, cruzadas, en relieves. Pintura con témperas.
T.P.N°5 Lineas curvas desde un punto, recorrido de las 3 lineas con papel y punzón, se puede realizar este trabajo en hoja de color.
T.P.N°6 Diseño de un motivo, repetición del mismo en diferentes temaños, generando un fondo, color con fibras y lápices.
T.P.N°7 Composición abstracta, pintura con témperas. No olvidar pintar el fondo.
T.P.N°8 Trabajo libre.
T.P.N° 9 Composición con figuras geométricas de papel, utilizando los tres criterios de relaciones de planos, superposición, transparencia, interrelación. Fondo con grafismos.
T.P.N°10 Copia modelo del pizarrón, pintura plana con témperas.
T.P.N°11 Diseño libre sobre soporte circular.
T.P.N°12 Paisaje de un ligar de lima. Pintura.
T.P.N° 13, Dibujo sobre la NO VIOLENCIA ESCOLAR
T.P.N°14, Fotomontajes con imágenes de revistas, fondo libre.
T.P.N°15, Paisaje real/imaginario. colorear

ARTISTICA 1°4° TURNO MAÑANA

LISTA DE TRABAJOS REALIZADOS HASTA LA FECHA 20/10/15. (Prof.: Paula Funes)

T.P.N°1 Composición con lineas rectas verticales y horizontales, que se crucen entre si. pintura de los espacios cerrados con colores primarios y secundarios.
T.P.N°2 Composición solo con una gran linea espiralada y linea curva, espacios con color.
T.P.N°3 Linea recta oblícua de papel, fondo con grafismos de birome.
T.P.N°4 Desde un punto salen tres lineas curvas, recorrido de las mismas con papel y punzón, se puede realizar este trabajo en hoja de color.
T.P.N°5 Composición con triángulos, cuadrados y círculos de papel, ubicación de las figuras sobre una linea oblícua, dibujos a elección en el fondo. témperas.
T.P.N°6 Lineas en cartón, pegado de las lineas con diferentes cruces, de manera que se observe relieve. Pintura con témperas.
T.P.N°7 Pintura en soporte circular, tema libre.
T.P.N°8 Composición utilizando los tres criterios de relaciones de planos, (superposición, transparencia, interrelación), figuras geométricas de papel, fondo a elección.
T.P.N°9 Dibujo y pintura de un lugar de lima. Observación de fotografias.
T.P.N°10 Motivo indígena, copia, y utilización de diferentes colores de fibras para pintarlo. (Contraste de color).
T.P.N°11 Motivo indígena, copia y utilización de papeles de colores tyanto en figura como fondo. (Contraste de textura).
T.P.N°12 Motivo indígena, copia y utilización de un mismo color para figura y fondo con variación de la claridad, ejemplo: azul claro, azul medio, azul oscuro. (Contraste de valor).
T.P.N° 13 Dibujo de un paisaje a elección, pegado de papeles diferentes tanto en figuras como fondo, por trozado, recorte o punzado.
T.P.N°14, Dibujo sobre la NO VIOLENCIA ESCOLAR.
T.P.N°15, Fotomontajes con recortes de imagenes de  revistas, fondo libre.
T.P.N° 16 Paisaje en hoja de cartón, témperas
T.P.N° 17 Composición con la propia inicial del nombre, colorear

ARTISTICA 2° 3° TURNO MAÑANA

LISTA DE TRABAJOS REALIZADOS HASTA LA FECHA 20/10/15 (Prof. Paula funes)

*T.P.N°1 Lineas y puntos, ubica 2 puntos en tu hoja de dibujo, de uno de ellos salen 3 rectas que vuelven al mismo punto y del otro punto 2 curvas que van al margen. Pinta los espacios cerrados y realiza grafismos.
*T.P.N°2 Concentración y dispersión de figuras. Recorta en papeles figuras geométricas, elige un lugar de concentración de las mismas y que desde alli se dispersen gradualmente. coloe en el fondo.
*T.P.N°3 Solo lineas. trabajo libre. fibras.
*T.P.N°4 Composición solo con formas gemétricas. color
*T.P.N°5 Composición solo con formas orgánicas.
*T.P.N°6 Trama modular. Diseño de tres módulos geométricos, repetición de los mismos en una trama rectangular-cuadrangular, colores a elección.
*T.P.N°7 Módulo geométrico en relieve. cartón de 22 cm x 22cm. Color con témperas.
*T.P.N° 8 Copia naturaleza muerta del pizarrón, pintura con lápices de colores.
*T.P.N° 9 Copia modelo del pizarrón, papeles de colores.
*T.P.N° 10 Naturaleza muerta con témperas.
*T.P.N° 11 Copia de un paisaje a elección, sobre soporte de cartón, partes del mismo en relieve y pintura con témperas.
*T.P.N° 12, Libre con papeles de colores tanto en las figuras como en el fondo. soporte a elección.
*T.P.N°13, Caras gritando en hoja formato cuadrangular
*T.P.N°14, Paisajes en perpectiva. Colorear.